Nabízím výuku zeměpisu a kroužky, které vedou děti k přemýšlení v souvislostech, práci v terénu a aktivnímu poznávání světa.

O mně

Jsem lektorka environmentálních a komunitních programů, fotografka a doktorandka na Ostravské univerzitě. Dlouhodobě se věnuji práci s dětmi, vzdělávání v oblasti přírody a rozvoji kreativních dovedností.

Zkušenosti s vedením dětských kolektivů jsem získala při organizaci táborů a programů pro organizace jako Hnutí Brontosaurus či Vila Doris. Následně jsem vedla environmentální vzdělávací programy pro Muzeum Beskyd ve Frýdku-Místku. V současnosti působím jako lektorka v z. s. Placek, kde vedu komunitní programy pro rodiče s dětmi.

Vystudovala jsem obor Ochrana a tvorba životního prostředí a doplnila si pedagogické minimum. Profesně působím také jako specialista ochrany přírody ve veřejné správě, zároveň se cíleně vracím k tomu, co je pro mě klíčové – výuce a práci s dětmi.

Co mohu nabídnout

Učitelství zeměpisu

Nabízím výuku zeměpisu, která propojuje teorii s praxí a vede žáky k porozumění světu v souvislostech. Ve výuce využívám práci s mapami, reálnými daty i terénem, aby si žáci dokázali představit krajinu jako živý a proměnlivý celek.

Vycházím ze své odbornosti v kartografii a ochraně přírody – mimo jiné se věnuji analýze historických map a proměn krajiny. Tyto zkušenosti přenáším do výuky formou názorných příkladů a badatelských aktivit, které podporují aktivní zapojení žáků.

Důraz kladu na rozvoj geografického myšlení – žáci se učí chápat vztahy mezi přírodními podmínkami, lidskou činností a vývojem krajiny. Vedu je k samostatnému uvažování, práci s informacemi a orientaci v současném světě.

V příštím roce plánuji dokončit doktorské studium geografie. Již nyní mohu vyučovat zeměpis, přičemž oficiální aprobaci získám na základě uznání absolvovaných předmětů z doktorského studia.

Přírodovědný kroužek

Nabízím přírodovědný kroužek, který propojuje biologii a zeměpis. Děti se učí poznávat nejen rostliny a živočichy, ale i tvary reliéfu a proměny krajiny v čase, mimo jiné i díky práci s mapami.

Výuka probíhá převážně venku formou badatelských aktivit. Děti samostatně objevují, učí se přemýšlet v souvislostech a rozvíjejí kritické i ekologické myšlení. Cílem je, aby porozuměly krajině jako celku a dokázaly uvažovat o jejím fungování i budoucím vývoji.

Fotografický kroužek

Nabízím fotografický kroužek pro žáky 1. i 2. stupně ZŠ, který rozvíjí kreativitu, vnímání okolí i schopnost vyjádřit myšlenku obrazem.

Výuka je založená především na praxi – po krátkém úvodu děti většinu času fotografují v terénu nebo v jednoduchém "ateliéru" a své práce společně reflektují. Osvojují si nejen základy fotografie, ale i dovednosti využitelné v dnešním digitálním světě, včetně sebeprezentace.

Do budoucna plánuji rozšířit kvalifikaci také o výuku anglického nebo českého jazyka.

Kvalifikace